Psicologia del bambinodi Paul L. Harris

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Le dodici grandi domande

Descrizione

La psicologia dello sviluppo come impresa scientifica ha all’incirca cent’anni, ma le domande fondamentali sulla natura della mente infantile vengono poste raramente. Il libro esplora alcune delle questioni centrali nella psicologia dello sviluppo. In che modo i bambini formano il legame di attaccamento con i propri caregiver? Come apprendono le parole? Nella loro immaginazione, confondono o distinguono chiaramente fantasia e realtà? Come decidono di chi fidarsi?
Paul Harris mostra l’importanza di queste e altre domande, propone risposte convincenti e spiega le incertezze che persistono. Delinea snodi significativi, sia noti sia ignorati, ed esplora questioni più ampie relative alla teoria della mente, alla moralità e alle differenze cross-culturali.

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Descrizione

La psicologia dello sviluppo come impresa scientifica ha all’incirca cent’anni, ma le domande fondamentali sulla natura della mente infantile vengono poste raramente. Il libro esplora alcune delle questioni centrali nella psicologia dello sviluppo. In che modo i bambini formano il legame di attaccamento con i propri caregiver? Come apprendono le parole? Nella loro immaginazione, confondono o distinguono chiaramente fantasia e realtà? Come decidono di chi fidarsi? Paul Harris mostra l’importanza di queste e altre domande, propone risposte convincenti e spiega le incertezze che persistono. Delinea snodi significativi, sia noti sia ignorati, ed esplora questioni più ampie relative alla teoria della mente, alla moralità e alle differenze cross-culturali.

Informazioni aggiuntive

Autore: Paul L. Harris EAN/ISB:
Editore: Raffaello Cortina Editore Protezione: watermark |
Formati disponibili: epub Pagine versione cartacea:
Lingua: it Estratto: Leggi

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Informazioni sull'autore

Paul L. Harris
Paul L. Harris, uno dei più importanti ricercatori nell’ambito della psicologia dello sviluppo, insegna presso la Harvard Graduate School of Education. Nelle nostre edizioni ha pubblicato 1Il bambino e le emozioni» (1991) e «L’immaginazione nel bambino» (2008).

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