Descrizione

Oltre il sintomo propone una pedagogia della soglia: un modo di stare nel lavoro sociale ed educativo che assume il setting – spazi, tempi, ruoli, linguaggi, oggetti e aspettative -, non come contenitore neutro dell’intervento, ma come dispositivo che produce effetti, orienta sguardi e distribuisce potere. Un libro per educatori, assistenti sociali, coordinatori e formatori dei servizi alla persona, e per chi, nell’università come nei servizi, cerca strumenti per non ridurre le vite a sintomi.