Descrizione

Questo numero di Alice & Bob raccoglie vari contributi nati all’interno della prima edizione di MathUp e, più specificamente, all’interno del corso per il terzo anno delle superiori. Sono contributi progettati e scritti da insegnanti che a vario titolo hanno partecipato all’esperienza di MathUp, come tutor o come corsisti, e che hanno approfondito in modo originale alcuni dei temi trattati nel corso con riflessioni, laboratori, proposte didattiche, costruzioni di modelli, problemi. La volontà è quella di affiancare e tendenzialmente sostituire l’insegnamento più tradizionale e trasmissivo e un addestramento che punta sull’acquisizione di tecnicismi più o meno esasperati con una didattica che veda gli studenti in un ruolo maggiormente attivo. Le parole chiave sono: matematica e realtà, insegnamento per problemi, didattica laboratoriale. Lo scopo di questo “quaderno” di esperienze didattiche è chiaro: far conoscere il lavoro che si fa in classe e che la ricerca di nuove vie rende ancora più difficile (ma anche più gratificante). Il “quaderno” è un contributo alla circolazione di nuove idee e nuove pratiche didattiche nella speranza che singole esperienze, testimonianze, pratiche innovative trasformino prima possibile un sentire comune in un modello didattico più convincente per contenuti e metodologie usate.